“S’aprèn millor quan tractes alguna cosa que t’interessa/importa i pots gaudir participant-hi/estant-hi implicat.”

Howard Gardner

Aprenentatge basat en la promoció de talents i l’educació maker en el context de l’educació híbrida després de la Covid-19

La finalitat del projecte Talent Maker és reduir la injusta diferència generada en el confinament entre escoles amb recursos i una majoria d’alumnes locals i escoles multiculturals amb menys recursos i més diversitat a l’aula.

El seu objectiu és ajudar a aquests centres d’Educació Primària a millorar tant l’educació presencial com en línia servint-se d’una Metodologia innovadora basada en l’Educació Maker i la Promoció de Talents.

El projecte promou l’aprenentatge actiu i la creativitat a través de Tallers a l’escola i de Càpsules Educatives Digitals a casa, les quals trien els mateixos estudiants, aprofitant els talents dels mestres del centre: robòtica, cuina, costura, hort, fotografia, DIY i molts més!

Alumnes de l'Escola el Pla, Salt

Professors de l'Escola el Pla, Salt

Metodologia

Marc teòric

Promoció de Talents

El 1983 el psicòleg evolucionista Howard Gardner i el seu grup de recerca Project Zero de Harvard van posar sobre la taula la teoria de les Intel·ligències Múltiples amb la publicació de Frames of mind.

Aquesta teoria de la ment pluralista identifica vuit tipus d’intel·ligència que tothom posseeix en quantitats diferents i quan una o dues destaquen anomena talents. Consegüentment, considera que som la combinació de les nostres intel·ligències, definides com les nostres habilitats per a resoldre un problema o mobilitzar els nostres coneixements per crear productes valorats per la nostra cultura, així com mitjans d’expressió. 

Educació Maker

L’Educació Maker desperta la motivació de tothom per crear, dissenyar, modificar o construir coses. Ho fa de manera informal, lúdica, col·laborativa i, a vegades, funcional.

Durant el procés les persones utilitzen xarxes d’aprenentatge, és a dir, el seu coneixement de diferents disciplines, per tal de construir el que s’han imaginat partint dels seus interessos o desigs. Influenciada per la cultura DIY (fes-ho tu mateix) o recentment DIWO (fes-ho amb altres), els beneficis principals de l’Educació Maker són l’empoderament d’un mateix i l’encoratjament del sentiment de comunitat inspirant a donar forma al nostre món. 

SOCIS

Les nostres notícies