“S’aprèn millor quan tractes alguna cosa que t’interessa/importa i pots gaudir participant-hi/estant-hi implicat.”
Howard Gardner
Aprenentatge basat en la promoció de talents i l’educació maker en el context de l’educació híbrida després de la Covid-19
La finalitat del projecte Talent Maker és reduir la injusta diferència generada en el confinament entre escoles amb recursos i una majoria d’alumnes locals i escoles multiculturals amb menys recursos i més diversitat a l’aula.
El seu objectiu és ajudar a aquests centres d’Educació Primària a millorar tant l’educació presencial com en línia servint-se d’una Metodologia innovadora basada en l’Educació Maker i la Promoció de Talents.
El projecte promou l’aprenentatge actiu i la creativitat a través de Tallers a l’escola i de Càpsules Educatives Digitals a casa, les quals trien els mateixos estudiants, aprofitant els talents dels mestres del centre: robòtica, cuina, costura, hort, fotografia, DIY i molts més!
Alumnes de l'Escola el Pla, Salt
Professors de l'Escola el Pla, Salt
Metodologia
Marc teòric
Promoció de Talents
El 1983 el psicòleg evolucionista Howard Gardner i el seu grup de recerca Project Zero de Harvard van posar sobre la taula la teoria de les Intel·ligències Múltiples amb la publicació de Frames of mind.
Aquesta teoria de la ment pluralista identifica vuit tipus d’intel·ligència que tothom posseeix en quantitats diferents i quan una o dues destaquen anomena talents. Consegüentment, considera que som la combinació de les nostres intel·ligències, definides com les nostres habilitats per a resoldre un problema o mobilitzar els nostres coneixements per crear productes valorats per la nostra cultura, així com mitjans d’expressió.
Educació Maker
L’Educació Maker desperta la motivació de tothom per crear, dissenyar, modificar o construir coses. Ho fa de manera informal, lúdica, col·laborativa i, a vegades, funcional.
Durant el procés les persones utilitzen xarxes d’aprenentatge, és a dir, el seu coneixement de diferents disciplines, per tal de construir el que s’han imaginat partint dels seus interessos o desigs. Influenciada per la cultura DIY (fes-ho tu mateix) o recentment DIWO (fes-ho amb altres), els beneficis principals de l’Educació Maker són l’empoderament d’un mateix i l’encoratjament del sentiment de comunitat inspirant a donar forma al nostre món.
SOCIS
Talent Maker Day 5th
On the 5th of May, the Talent Maker consortium hosted Talent Maker Day in the three schools involved in the project in Greece, Romania and Spain. During the event, not only each organisation introduced the project, its journey and its results to the attendees, including teachers, school principals and policymakers, […]
Biblio Zen: The Sea in a Fishbowl Talent Maker in El Pla School, Salt, (Spain)
In El Pla School (Salt, Spain), we recently enjoyed a new capsule of the Library Talent (Biblio Zen for us in Catalan). In the first session, we entered the marine world, thanks to the cosy ambience prepared by our teacher, and explored books and words related to sea life. Furthermore, we collaborated to […]
Talent Maker in Constantin Ianculescu School, Carcea (Romania)
Talent Maker in Constantin Ianculescu School, Carcea (Romania) Building a garden into the classroom Gardening is a great way to meet science standards, no matter what grade you teach. For years, students have been writing about plants in their notebooks, but actually this was the moment I could see them […]
