„Înveți cel mai bine atunci când ești implicat într-o activitate de care îți pasă și în care îți face plăcere să fii implicat.”
Howard Gardner
Învățare bazată pe talent și educație de tip maker în contextual învățământului hibrid post-pandemia Covid-19
Proiectul Talent Maker își propune să reducă decalajul generat în timpul închiderii școlilor la începutul epidemiei Covid-19, între școlile cu resurse și cele în care majoritatea elevilor provin din medii dezavantajate, respectiv școlile multiculturale.
Scopul proiectului este acela de a ajuta școlile multiculturale să își îmbunătățească performanța educațională în format online, dar și în format față în față, printr-o metodologie inovatoare bazată pe educația de tip Maker și pe promovarea abilităților pe care le dețin profesorii școlilor implicate.
Proiectul promovează învățarea activă și creativă prin organizarea unor ateliere care pot fi realizate practic în școală, în cadrul unei lecții care se desfășoară în sala de clasă. Proiectul propune și un set de capsule educative digitale care pot fi accesate de către profesori și elevi în eventualitatea în care nu pot merge la scoală. Conceptul de capsulă educativă digitală are la bază setul de abilități/talente ale profesorilor în domenii precum: robotică, gătit, cusut, grădinărit, fotografie, bricolaj și multe altele!
Elevii din Școala el Pla, Salt
Profesori în școala el Pla, Salt
Metodologie
Cadrul teoretic
Promovarea talentelor
În 1983, psihologul evoluției Howard Gardner și grupul său de cercetare Project Zero Harvard au pus pe masă Teoria Inteligențelor Multiple odată cu publicarea Frames of Mind. Această teorie a perspectivei minții pluraliste identifică opt tipuri de inteligență pe care fiecare le posedă în cantități diferite. Când unul sau doi prevalează, le numim talente.
Prin urmare, consideră că suntem compusul fragmentelor noastre de inteligență, care sunt înțelese ca abilitățile noastre de a rezolva probleme sau de a mobiliza cunoștințele pentru a construi un produs cultural valoros pentru societatea noastră. De asemenea, un mijloc de exprimare.
educația creatorului
Educația Maker trezește motivația interioară a tuturor de a crea, proiecta, modifica, construi sau face lucruri. O face într-un mod informal, jucăuș, colaborativ și, uneori, funcțional. În acest proces, oamenii folosesc o rețea de învățare, cunoștințele lor despre diferite discipline, pentru a construi ceea ce și-au imaginat rezultatul intereselor sau dorințelor lor.
Influențat de cultura DIY (Do It Yourself) sau recent DIWO (Fă-l cu alții), principalele beneficii ale Maker Education sunt dezvoltarea unui simț al sinelui și al comunității care îi inspiră pe toți să modeleze lumea noastră.
PARTENERI
Talent Maker Day 5th
On the 5th of May, the Talent Maker consortium hosted Talent Maker Day in the three schools involved in the project in Greece, Romania and Spain. During the event, not only each organisation introduced the project, its journey and its results to the attendees, including teachers, school principals and policymakers, […]
Biblio Zen: The Sea in a Fishbowl Talent Maker in El Pla School, Salt, (Spain)
In El Pla School (Salt, Spain), we recently enjoyed a new capsule of the Library Talent (Biblio Zen for us in Catalan). In the first session, we entered the marine world, thanks to the cosy ambience prepared by our teacher, and explored books and words related to sea life. Furthermore, we collaborated to […]
Talent Maker in Constantin Ianculescu School, Carcea (Romania)
Talent Maker in Constantin Ianculescu School, Carcea (Romania) Building a garden into the classroom Gardening is a great way to meet science standards, no matter what grade you teach. For years, students have been writing about plants in their notebooks, but actually this was the moment I could see them […]
